sexta-feira, 29 de julho de 2011

LABORATÓRIO LITERÁRIO


A escola precisa ser um espaço mais amplo e ir além de ler e fazer as quatro operações. Precisa investir mais em bons livros, uma vez que representa a única oportunidade que muitos alunos têm de ler. É necessário fazer acontecer nas salas de aula, a cultura viva, diversificada e criativa que representa o conjunto das formas de pensar, agir e sentir do povo brasileiro.


Professor Arisvan Oliveira de Lima

quarta-feira, 27 de julho de 2011

EDUCAÇÃO REALMENTE FÍSICA

 
Vídeo produzido pela equipe de Educação Física para a reunião trimestral de pais. As imagens mostram as atividades realizadas pelos alunos do turno matutino no   projeto de Habilidades motoras basicas.

sexta-feira, 22 de julho de 2011

ARRAIÁ DO JORGE AMADO

 A EMEF Jorge Amado realizou a festa junina 2011 com muito sucesso. O evento aconteceu  nos turnos matutino e vespertino. A comunidade foi convidada para experimentar  as deliciosas comidas típicas e assistir as apresentações culturais desevolvidas por mestres e alunos. O engajamento de professores e funcionários para a realização do Arraiá Jorge Amado  tem sido destaque  a cada ano.










quinta-feira, 21 de julho de 2011

MAQUETES NOVA CARAPINA







A professora Evelyn da 2ª A desenvolveu com a turma a produção de maquetes do Bairro Nova Carapina e entorno. Os alunos tiveram a oportunidade de vivenciar através de construções materias e simbólicas aspectos geográficos e históricos do bairro.

JAFW - JORGE AMADO FASHION WEEK: na passarela do cotidiano escolar

 Os sujeitos que praticam o currículo deixam suas marcas no cortidiano escolar. Para  Ferraço( 2004)cada sujeito deixa sua marca e  através das vivencias cotidianas os currículos se auto-organizam. Nesse sentido o post aqui apresentado serve para ilustrar como isso acontece.

Os professores de Educação Física da EMEF Jorge Amado: Alexandre Flores, Sayonara Carla  e Elisa  Barcelos organizaram o JORGE AMADO FASHION WEEK. Esse evento no currículo causou muita motivação nas crianças e gerou muita animação na escola, não uma animação qualquer, mas uma prática que visou, como postula Libâneo(2004)a intencionalidade da ação pedagógica.
O projeto institucional da EMEF Jorge Amado é " Construindo a Identidade ". Ao se arrumarrem, investir tempo para o desfile e andar na passarela sob os múltiplos olhares,  a criança vai  construindo sua subjetividade de forma positiva e aprendendendo  a fazer uso de sí.